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远程教育创新

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基于知识关联的个性化试题推荐：概念模型及实现机制

作者：来源：2020年第6期阅读：次

周晔张刚要（南京邮电大学教育科学与技术学院，江苏南京 210023）【摘要】个性化试题推荐能够帮助学生摆脱“题海战术”，是在线教育、个性化教育领域的重要研究课题。已有的个性化试题...
基于翻转课堂的MOOC平台问题库模型设计研究——“Blockly创意趣味编程”MOOC课程问题库的改良...

作者：来源：2020年第6期阅读：次

崔向平1 黄肖杰1 周庆国2 李廉2（1.兰州大学高等教育研究院，甘肃兰州 730000；2.兰州大学信息科学与工程学院，甘肃兰州 730000）【摘要】MOOC平台中庞大的优秀教学资源为翻转课堂教学...
面向用户满意度的中国慕课大学先修课质量评价研究

作者：来源：2020年第5期阅读：次

钱小龙仇江燕封淑杰（南通大学教育科学学院，江苏南通 226019）【摘要】大学先修课程是为高中生开设的达到大学学业水平的课程，其能有效促进高中与大学之间的衔接。然而在当前条件下，...
创客教育中创新思维发展要素模型构建

作者：来源：2020年第5期阅读：次

董黎明1, 2 焦宝聪2（1.北京开放大学科学技术学院，北京 100081；2.首都师范大学教育学院，北京 100048）【摘要】为应对世界各国创新能力的竞争，我国政府相继提出了一系列围绕创新人才培...
整体性治理理论视角下突发卫生公共事件的社会工作介入研究

作者：来源：2020年第4期阅读：次

张增琳1 齐婧琳1 秦毓梅2（1.北京市平谷区和合社会工作事务所，北京 101200；2.中华女子学院，北京 100200）【摘要】新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，我国进行了有效的疫情防控，将传染途径...
公共危机背景下社会工作参与社区治理的行动策略与反思

作者：来源：2020年第4期阅读：次

冯浩（首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院，北京 100070）【摘要】如何在国家发展大势下为我国社区治理体系建设和治理能力现代化提出行之有效的建议，通过充分发挥社会工作专业优势...
计算机支持协作学习环境中情感本体的构建

作者：来源：2020年第3期阅读：次

单美贤张静文赵煜（南京邮电大学教育科学与技术学院，江苏南京 210023）【摘要】计算机支持协作学习（CSCL）环境中情感状态的识别与表达，是小组协作学习活动成功的关键因素，应用于CSC...
远程教育质量保证标准的核心利益相关者感知差异研究——基于师生角色的分析阐释

作者：来源：2020年第3期阅读：次

沈欣忆1 许洋2* 李营3（1.北京教育科学研究院终身学习与可持续发展教育研究所，北京 100036；2.北京市西长安街街道办事处，北京 100031；3.中央财经大学智慧校园建设中心，北京 100081）...
网络分析方法在网络教育中的应用研究综述

作者：来源：2020年第2期阅读：次

婷徐亚倩郑勤华（北京师范大学远程教育研究中心，北京 100875）【摘要】互联网作为新的信息空间让学习过程变成了一个复杂的网络现象，网络教育呈现出复杂网络的特点。传统的、线性的理论...
国外虚拟现实与增强现实技术教育研究热点及启示

作者：来源：2020年第2期阅读：次

高伟王昱霖郭瑾（辽宁师范大学计算机与信息技术学院，辽宁大连 116081）【摘要】针对虚拟现实与增强现实技术在教育领域研究的兴起，以及国外在该领域研究起步较早且处于领先优势的现状...

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