远程教育创新-开放学习研究

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国外智慧学习环境研究的现状、热点与启示

作者：来源：2021年第1期阅读：次

金涛徐建东* 王海燕张静（宁波大学教师教育学院，浙江宁波 315211）【摘要】智慧学习环境已成为智慧教育领域研究的热点。文章基于Web of Science数据库，使用HistCite和CiteSpace软件...
国外计算机支持的协作学习中动机研究的进展与启示

作者：来源：2021年第1期阅读：次

周莹1 王志美2（1.北京开放大学教育学院，北京 100081；2.北京开放大学商学院，北京 100081)【摘要】在针对学习者参与的研究中，最核心的问题是如何激发学习者的动机，计算机支持的协作...
我国远程教育经济学研究的知识图谱分析

作者：来源：2021年第1期阅读：次

李锋亮王亮（清华大学教育研究院，北京 100084）【摘要】本研究以中国知网中被中文社会科学引文索引（CSSCI）数据库和中文核心期刊目录收录的159篇远程教育经济学相关期刊文章为研究对象...
网络学习效能感对学习满意度的预测：元认知调节的作用

作者：来源：2021年第1期阅读：次

柴晓运王娟（湖北医药学院人文社科学院应用心理学系，湖北十堰 442000）【摘要】网络课程在高等教育中越来越盛行，但对课程开发者和教育者而言，如何评估网络课程的质量是一个重要的问...
网络学习空间自主使用意识影响因素实证研究

作者：来源：2021年第1期阅读：次

王靖邓雯心李会（江南大学江苏“互联网+教育”研究基地，江苏无锡 214122）【摘要】建设网络学习空间的主要任务是引导学生主动应用，实现学习应用常态化。然而目前网络学习空间的应用...
基于知识关联的个性化试题推荐：概念模型及实现机制

作者：来源：2020年第6期阅读：次

周晔张刚要（南京邮电大学教育科学与技术学院，江苏南京 210023）【摘要】个性化试题推荐能够帮助学生摆脱“题海战术”，是在线教育、个性化教育领域的重要研究课题。已有的个性化试题...
基于翻转课堂的MOOC平台问题库模型设计研究——“Blockly创意趣味编程”MOOC课程问题库的改良...

作者：来源：2020年第6期阅读：次

崔向平1 黄肖杰1 周庆国2 李廉2（1.兰州大学高等教育研究院，甘肃兰州 730000；2.兰州大学信息科学与工程学院，甘肃兰州 730000）【摘要】MOOC平台中庞大的优秀教学资源为翻转课堂教学...
面向用户满意度的中国慕课大学先修课质量评价研究

作者：来源：2020年第5期阅读：次

钱小龙仇江燕封淑杰（南通大学教育科学学院，江苏南通 226019）【摘要】大学先修课程是为高中生开设的达到大学学业水平的课程，其能有效促进高中与大学之间的衔接。然而在当前条件下，...
创客教育中创新思维发展要素模型构建

作者：来源：2020年第5期阅读：次

董黎明1, 2 焦宝聪2（1.北京开放大学科学技术学院，北京 100081；2.首都师范大学教育学院，北京 100048）【摘要】为应对世界各国创新能力的竞争，我国政府相继提出了一系列围绕创新人才培...
整体性治理理论视角下突发卫生公共事件的社会工作介入研究

作者：来源：2020年第4期阅读：次

张增琳1 齐婧琳1 秦毓梅2（1.北京市平谷区和合社会工作事务所，北京 101200；2.中华女子学院，北京 100200）【摘要】新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，我国进行了有效的疫情防控，将传染途径...

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