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国外智慧学习环境研究的现状、热点与启示
作者:
来源:2021年第1期
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金 涛 徐建东* 王海燕 张 静(宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211)【摘 要】智慧学习环境已成为智慧教育领域研究的热点。文章基于Web of Science数据库,使用HistCite和CiteSpace软件...
国外计算机支持的协作学习中动机研究的进展与启示
作者:
来源:2021年第1期
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周 莹1 王志美2(1.北京开放大学 教育学院,北京 100081;2.北京开放大学 商学院,北京 100081)【摘 要】在针对学习者参与的研究中,最核心的问题是如何激发学习者的动机,计算机支持的协作...
我国远程教育经济学研究的知识图谱分析
作者:
来源:2021年第1期
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李锋亮 王 亮(清华大学 教育研究院,北京 100084)【摘 要】本研究以中国知网中被中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库和中文核心期刊目录收录的159篇远程教育经济学相关期刊文章为研究对象...
网络学习效能感对学习满意度的预测:元认知调节的作用
作者:
来源:2021年第1期
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柴晓运 王 娟(湖北医药学院 人文社科学院应用心理学系,湖北 十堰 442000)【摘 要】网络课程在高等教育中越来越盛行,但对课程开发者和教育者而言,如何评估网络课程的质量是一个重要的问...
网络学习空间自主使用意识影响因素实证研究
作者:
来源:2021年第1期
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王 靖 邓雯心 李 会(江南大学 江苏“互联网+教育”研究基地,江苏 无锡 214122)【摘 要】建设网络学习空间的主要任务是引导学生主动应用,实现学习应用常态化。然而目前网络学习空间的应用...
基于知识关联的个性化试题推荐:概念模型及实现机制
作者:
来源:2020年第6期
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周 晔 张刚要(南京邮电大学 教育科学与技术学院,江苏 南京 210023)【摘 要】个性化试题推荐能够帮助学生摆脱“题海战术”,是在线教育、个性化教育领域的重要研究课题。已有的个性化试题...
基于翻转课堂的MOOC平台问题库模型设计研究——“Blockly创意趣味编程”MOOC课程问题库的改良...
作者:
来源:2020年第6期
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崔向平1 黄肖杰1 周庆国2 李 廉2(1.兰州大学 高等教育研究院,甘肃 兰州 730000;2.兰州大学 信息科学与工程学院,甘肃 兰州 730000)【摘 要】MOOC平台中庞大的优秀教学资源为翻转课堂教学...
面向用户满意度的中国慕课大学先修课质量评价研究
作者:
来源:2020年第5期
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钱小龙 仇江燕 封淑杰(南通大学 教育科学学院,江苏 南通 226019)【摘 要】大学先修课程是为高中生开设的达到大学学业水平的课程,其能有效促进高中与大学之间的衔接。然而在当前条件下,...
创客教育中创新思维发展要素模型构建
作者:
来源:2020年第5期
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董黎明1, 2 焦宝聪2(1.北京开放大学 科学技术学院,北京 100081;2.首都师范大学 教育学院,北京 100048)【摘 要】为应对世界各国创新能力的竞争,我国政府相继提出了一系列围绕创新人才培...
整体性治理理论视角下突发卫生公共事件的社会工作介入研究
作者:
来源:2020年第4期
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张增琳1 齐婧琳1 秦毓梅2(1.北京市平谷区和合社会工作事务所,北京 101200;2.中华女子学院,北京 100200)【摘 要】新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,我国进行了有效的疫情防控,将传染途径...
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