陈静慧
(北京开放大学延庆分校,北京 102100)
【摘 要】随着移动通讯技术的迅速发展,灵活自由、个性化、碎片化的移动学习方式越来越得到大众青睐,教育领域关于移动学习的研究备受瞩目。北京开放大学延庆分校于2014年9月开展“微信辅助教学”课题研究,尝试探索出一条行之有效的教学新途径。本研究以ARCS动机设计模式为理论依据,开展了“大学英语B”课程微信辅助教学的实证研究,探讨了这种教学方式对增强学生动机,提高“大学英语B”考试通过率的可行性与有效性。
【关键词】ARCS动机设计模式;微信辅助;英语教学
【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【文章编号】1008-7648(2015)06-0030-05
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基于ARCS动机设计模式的“大学英语B”微信辅助教学.pdf