教师在线实践社区（COP）中的知识转移研究

张敏霞

（ 首都师范大学，北京 100048）

【摘 要】在当前教育不均衡尤其是教师专业发展水平不均衡的情形下，通过教师在线实践社区（COP）可以把教师个人的最佳实践转移到其他教师身上，进而扩散到其所在的学校甚至整个组织，从而提升社区成员的整体知识水平，实现教师专业的进一步发展。本文对教师在线实践社区中知识转移的相关概念、要素、类型等进行了初步探索，并以教师在线实践社区中的“交互式电子白板的教学应用”知识的转移为例，讨论了四种类型的知识转移活动，重点讨论了教师在线实践社区中的非正式隐性知识转移活动。知识转移作为教师在线实践社区中一项核心的实践活动，加速了教师在线实践社区组织知识的创新、知识扩散和知识传播的速度，是教师在线实践社区中知识共享与创新的加速器。

【关键词】教师在线实践社区；COP；知识转移；隐性知识

【中图分类号】G451.6 【文献标识码】A 【文章编号】2096-1510（2016）02-0035-07

全文下载：          教师在线实践社区“COP”中的知识转移研究.pdf