开放学习研究

按期次查看：

按栏目查看：

开放学习实践 地平线报告 远程教育创新 终身学习研究 开放大学建设 场馆教育研究 在线课程与教学 学习资源与学习环境 学习支持与学习分析 教师职业发展 学习者研究 教育家研究 京津冀协同发展

人大复印期刊转载来源期刊

中国学术期刊综合评价数据库来源期刊

《中国科技期刊引证报告（扩展版）》来源期刊

中国科学评价研究中心（RCCSE）核心学术期刊

中国期刊全文数据库（CNKI）全文收录

万方数据期刊数据库全文收录

我要投稿

总146期 2024年第4期 目录

教育创新探索

从类人到共生：数字人教育应用的审思与超越-------------------------王 强 王 帅

高等教育领域促进学习进阶的微认证：内涵、要素设计与应用策略-----------------------------------------------------------------------------------单俊豪 刘 宇 邹 孜

我国教育服务供给改革的实现路径——基于各省份教育“十三五”和教育“十四五”规划文本分析-----------------------------------------------杨 奥 董 旭 赵 宏

开放学习实践

分组策略对小组群体认知发展的影响研究-----------------------王妍莉 付玉娜 等

专递课堂开好开优可能达成？——基于增值性评价的教学效果分析--------------------------------------------------------------------------------------崔冠利 周德青 等

大学生协作问题解决学习对批判性思维的影响机制研究——基于有调节的中介效应分析-------------------------------------------------------张余萍 孙雨薇 陈娟娟

终身学习研究

自我决定理论视角下老年群体数字素养研究------------------仲 露 张志华 孙嘉宝




北京开放大学

主办单位：北京开放大学   出版周期：双月    出版地：北京

国内统一连续出版物号：CN10-1386/G4      语种：中文

国际标准连续出版物号：ISSN 2096-1510     开本：大16开

网站备案号：京ICP备14061118号

开放学习研究公众号

传播开放学习前沿理论

推介远程教育创新实践

探索终身学习发展趋势