北京开放大学师资队伍建设的探索与实践

刘永权

（北京开放大学教师发展中心，北京 100081）

【摘 要】师资队伍建设是开放大学获得自主办学资质的关键，也是“办好开放大学”的重要抓手。北京开放大学成立以来，围绕开放大学教师分类、角色、职责等方面的专题，借鉴英国开放大学、美国凤凰城大学等国内外远程教育机构的经验，研究制订了师资队伍建设方案，制订了涉及教师管理与发展的制度文件；与北京师范大学合作，针对课程辅导教师的能力需求进行了专题调研，归纳出辅导教师的核心能力要求和岗位任务分析。开发了北京开放大学教师培训课程，以教师教学基本功比赛为载体，组织了有全系统教师参加的系列专题培训，并开展了教学竞赛，积累了较为丰富的教学实践案例资源。此外，我校还利用对外合作机制，先后派出业务骨干赴国外以及香港地区参加专业进修，聘请国内外专家来校举办教师工作坊和专题讲座；还结合教师发展需要翻译了英开OpenLearn10门课程；研制出为期四周的教师岗位培训课程。本文围绕教师发展中心在过去三年的探索实践进行梳理分析，探讨北京开放大学师资队伍建设的方法与途径，以期为未来师资队伍建设积累经验。

【关键词】开放大学；教师队伍建设；方法与途径

【中图分类号】G724.82 【文献标识码】A 【文章编号】1008-7648（2015）03-0011-07

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