基于PDCA理论的开放大学教育质量标准构建路径研究

国兆亮

（北京开放大学 远程教育与开放学习研究院，北京 100081）

【摘 要】开放大学教育质量标准是国家对开放大学人才培养质量的基本要求。在标准的研制过程中，可以参照PDCA质量循环理论，遵循P（计划）-D（执行）-C（检查）-A（行动）的研发路径进行。计划阶段：组建标准研制机构，明确开放大学的定位和人才培养目标，确定标准构建的策略和原则；执行阶段：采取科学合理的构建方法，甄选标准的核心要素；检查阶段：利用专家咨询和利益相关者问卷对标准进行检验修订；行动阶段：对质量标准实施跟踪监测，进一步完善和改进质量标准。

【关键词】开放大学；教育质量标准；PDCA质量循环

【中图分类号】G724.82 【文献标识码】A 【文章编号】1008-7648（2015）04-0025-05

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