翻转课堂推动的基础教育变革—C20慕课联盟成立一周年回顾与思考

张宇蓉

（华东师范大学 慕课中心，上海 200062）

【摘 要】在移动互联网技术的支撑下，翻转课堂让一成不变的中小学课堂终于迈出了变革的一步。让学生掌控学习，增加交流互动，增加教师、学生及家长的交流深度，从而达到孩子们能够主动学习、得到个性化教育的目的。以上翻转课堂这些特点正好弥补了传统班级授课制的缺陷。C20慕课联盟自成立一年以来，发挥其整合教育主管部门、中小学校、信息技术平台、教育教学研究资源的优势，推动了国内基础教育领域在翻转课堂+慕课的实践及理论研究。本文主要介绍了C20慕课联盟在推动翻转课堂实践、为基础教育服务的主要工作及当前的发展计划。

【关键词】翻转课堂；C20慕课联盟；教育改革

【中图分类号】G511 【文献标识码】A 【文章编号】1008-7648（2015）01-0027-05

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