基于Canvas Network开放数据集的MOOC学习分析

胡红梅¹ 宗阳²
（1.中央民族大学附属中学丰台实验学校 科研信息中心，北京 100074；2.北京师范大学远程教育研究中心，北京 100875）

【摘 要】大规模学习者的参与使MOOC平台记录了海量学习者行为数据，这为基于大数据进行学习分析提供了基础。基于Canvas Network发布的开放数据集特点，对数据集字段进行统计分析，力图全面展现 MOOC 学习者实际学习状况。在统计分析的基础上，选取有学习者自我评价数据的样本，分析不同类型学习者在学习目标、每周期望学习时间、学习行为和学习成绩上的差异性。
【关键词】MOOC；学习分析；学习行为；开放数据集
【中图分类号】G51 【文献标识码】A 【文章编号】2096-1510（2017）01-0055-08

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