博弈论思想在远程学习者体验设计中的运用

韩斌

（北京开放大学 远程教育与开放学习研究院，北京 100081）

【摘 要】文章以提升远程学习者学习体验为目标，提出引入并运用博弈论的思想和方法，分析远程学习者与教育机构、教师、其他学习者的交互情形，辨别交互过程中各参与者的行为特征，并以此为体验设计工作分析和预测学习者行为提供理论依据，从而不断修正远程开放学习中所涉的交互规则和策略。

【关键词】远程学习者；体验设计；博弈论；均衡；合作

【中图分类号】G724.4 【文献标识码】A 【文章编号】1008-7648（2015）06-0054-07

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