博物馆里的遣兴“陶”情

郭志滨

（北京市东城区史家小学，北京 100010）

【摘 要】针对当前的教育改革趋势，我们的课堂到底应该发生怎样的改变？为此，史家小学与国家博物馆联袂开发了博物馆学习的系列课程。该课程结构完整，内容详实，以学生生活中熟悉的事物为突破口进行顶层设计，将学校里的国家课程、博物馆教育以及课程改革的需求有机融合，更好地落实中华传统文化教育以及实践和践行社会主义价值观教育。经过近三年的课程实验，我们可以看到这样的课程实施对学生的成长、对学校的课程改革、对教师的引领都具有突出的优势。文章以其中的一节课为例，进行博物馆学习的分析，从而为广大教师提供借鉴与思考。

【关键词】博物馆学习；双师授课；教学模式；综合实践课

【中图分类号】G77 【文献标识码】A 【文章编号】2096-1510（2016）05-0056-05

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