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远程教育创新
虚拟现实技术在国内教育中的运用现状与趋势分析
作者:
来源:2020年第1期
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冯 佳 安建强(南京邮电大学 教育科学与技术学院, 南京 210023)【摘 要】教育的改革与科技的发展密切相关,虚拟现实作为一门新型技术,必然会对教育产生影响。为更好地把握我国虚拟现实教...
基于层次分析法的网络社群学习评价标准研究
作者:
来源:2020年第1期
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朱蓥彬 江丰光(上海师范大学 教育技术系,上海 200234)【摘 要】在“互联网+”时代,学习者不仅可以从网络上便捷地获取信息和资源,也能够跨越时空与他人交流互动,从而组织起许多网络学习...
“互联网+”时代探究学习创新
作者:
来源:2019年第5期
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焦巧会 俞树煜(西北师范大学 教育技术学院,甘肃 兰州 730070)【摘 要】为探讨“互联网+”时代探究学习的创新之路,2018年7月,“第九届全球华人探究学习创新应用大会”在西北师范大学召开...
美国斯坦福大学人工智能人才培养特征研究
作者:
来源:2019年第5期
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杨茜茜 顾天翼 钱小龙(南通大学 教育科学学院,江苏 南通 226019)【摘 要】近年来,人工智能受到了全世界的高度关注,已成为当今科学技术发展的前沿学科,这种浪潮也袭向了各个行业。基于...
基于学习者需求的京津冀终身教育协同发展的三螺旋模式研究
作者:
来源:2019年第5期
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赵朝峰1 沈玉宝2(1.北京开放大学 人文社科学院,北京 100081;2.北京开放大学,北京 100081 )【摘 要】为了推动京津冀终身教育协同向纵深发展,需要构建与之相适应、能充分调动各方力量的...
从规模化到个性化:走向技术与教育的深度融合之路 褚
作者:
来源:2019年第5期
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褚宏启1 瞿志印2 丁 新3 张 震4 王帅国5(1.北京开放大学, 北京 100081;2.广东开放大学, 广东 广州 510091;3.华南师范大学, 广东 广州 510631;4. 北京网梯科技发展有限公司, 北京 100098...
国内同步课堂文献综述
作者:
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姚亚杰(西北师范大学 教育技术学院,甘肃 兰州 730070)【摘 要】教育均衡发展是义务教育的战略性任务,也是义务教育的重中之重。但是,目前义务教育的办学水平和教育质量的悬殊不仅存在于...
技术融合高等教育的学习理论、实践与创新——第四届教育技术国际会议(ICTE)综述
作者:
来源:2019年第4期
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詹泽慧 姚佳静 李 怡(华南师范大学 教育信息技术学院,广东 广州 510631)【摘 要】本世纪以来,技术已在全球范围内渗透教育各个环节,涉及课程规划、内容开发、师生沟通和项目评估等方面,成...
以学习者为中心的评价何以可能——以学习者自主评价与同伴互评发展口头汇报能力
作者:
来源:2019年第4期
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马志强1 管 秀2 汪一池2(1.江南大学 教育信息化研究中心,江苏 无锡 214122;2.江南大学 人文学院,江苏 无锡 214122)【摘 要】在高等教育中,口头汇报能力是高校大学生应当具备的核心技能,...
整合抑或冲突:学校仪式的社会学分析
作者:
来源:2019年第3期
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朱志勇 张文琪(北京师范大学 教育管理学院,北京 100875)【摘 要】学校仪式相关话题是当前中外教育领域讨论的热点话题之一。学术界将学校仪式视作行动的一方面,以仪式的普遍性特点来认识...
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