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终身学习研究

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互联网时代促进外来务工人员城市融合的教育策略 ——基于继续教育与终身学习的视角

作者：来源：2020年第5期阅读：次

林李斯佳1 张伟远2（1.北京师范大学教育学部，北京 100875；2.北京师范大学首都学习型社会研究院，北京 100875）【摘要】互联网发展为人们的继续教育和终身学习提供了前所未有的条件，亦...
学习型城市建设视域下首都市民终身学习路径的实践策略

作者：来源：2020年第5期阅读：次

李海英（北京开放大学首都终身教育研究基地，北京 100081）【摘要】终身教育理念指导下的学习型城市建设以及市民终身学习路径的探索顺应以人为本的社会发展观。本研究以终身教育理念在首都...
社区教育视域下市民文化自信提升的实践探索

作者：来源：2020年第3期阅读：次

滕树龙1 吕冰2 李敬2（1.北京修实公益基金会，北京 100123；2.北京春藤社会工作促进中心，北京 100101）【摘要】根据党的报告精神及多年在基层从事社区教育实践的经验，介绍如何把文化自信...
产教融合“双主体”协同育人模式实践研究——以跨境电商学院为例

作者：来源：2020年第3期阅读：次

平凡刘丽娜（天津广播电视大学，天津 300191）【摘要】跨境电商是“一带一路”新格局的先导和突破点，“一带一路”的发展需经济先于政治、文化，以跨境电商带动发展是一个好的选择，是有力...
老年生命教育的理性思索与拓展路径——基于上海市静安区的调研

作者：来源：2019年第5期阅读：次

蒋中华1 杨玉明1 国卉男2（1.上海市静安社区学院，上海 200040； 2.上海市教育科学研究院，上海 200336）【摘要】老年生命教育作为老年教育的一项重要内容，不仅是实现积极老龄化关键有效的...
近十年国内终身教育研究热点与趋势

作者：来源：2019年第5期阅读：次

高晓晓1 崔晓光2（1.上海徐汇区业余大学，上海 200032；2.上海浦东新区社区学院，上海 200127）【摘要】经过多年的实践与推广，我国终身教育的发展取得了颇丰的理论成果并积累了一定本土经...
流动人群的社会支持、工作与生活满意度的关系研究

作者：来源：2019年第2期阅读：次

周莹1 王建华23（1.北京开放大学首都终身教育研究基地，北京 100081；2.中国人民大学外国语学院，北京 100872；3.山西师范大学外国语学院，山西临汾 041004）【摘要】以北京市某区流动...
美好的社会与至善的教育：重温赫钦斯学习型社会思想

作者：来源：2019年第2期阅读：次

张创伟（嘉兴广播电视大学开放教育学院，浙江嘉兴 314001）【摘要】时下学习型社会已成为全球共同的价值追求，然而揆诸现实发现：因着不同的国别、历史阶段、文化背景、社会阶层，对学习...
开放教育先前学习认定机制的构建与实践

作者：来源：2019年第1期阅读：次

张琳琳王小兰（北京开放大学北开业务部，北京 100081）【摘要】先前学习认定是对学习者已有的各种学习经历及其成果进行认定并赋予学分的教育评价方式，在国外广泛应用于各类教育（特别是...
互联网+学习型城市建设：北京行动与反思

作者：来源：2019年第1期阅读：次

殷丙山1 韩世梅1 董昭岭2（1.北京开放大学首都终身教育研究基地，北京 100081；2.北京开放大学终身教育处，北京 100081 ）【摘要】随着国家“互联网+”战略的实施，互联网在各行各业发挥...

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