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终身学习研究

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北京市社区老年教育发展现状调查与分析

作者：来源：2022年第3期阅读：次

白新睿刘逸楠殷丙山（北京开放大学社会教育部，北京 100081）【摘要】老年教育是积极应对人口老龄化的重要途径，而社区老年教育是老年教育不断向基层、社区延伸的重要表现形式，是打通老...
现代职教体系下新型职业农民学习动机影响因素研究——以长三角某市为例

作者：来源：2022年第1期阅读：次

卞祥瑞1,2 张硕3（1.上海市静安区终身教育研究所，上海 200040；2.上海市静安区业余大学，上海 200040；3.上海师范大学教育学院，上海 200233）【摘要】近年来，农村“空心化”“老龄化”...
从中国北京到韩国延寿：联合国教科文组织学习型城市的传承与创新

作者：来源：2022年第1期阅读：次

苑大勇刘茹梦（北京外国语大学国际教育学院，北京 100089）【摘要】在联合国教科文组织等国际组织的大力推动下，学习型城市近年来已经成为世界范围内广泛认同的理念，对我国城市的发展也...
理解、互惠、融合：美国高校代际学习研究

作者：来源：2021年第4期阅读：次

高茜1，3 许玲2（1.北京开放大学城市管理学院，北京 100081；2.江苏开放大学学科建设处，江苏南京 210036；3.北京师范大学教育学部，北京 100875）【摘要】代际学习为新时代老年教育...
市民终身学习影响因素研究——基于结构方程模型的分析

作者：来源：2021年第4期阅读：次

李继梅（北京开放大学首都终身教育研究基地，北京 100081）【摘要】党的报告指出，要加快建设学习型社会，完善终身教育体系，提升全民受教育水平。本文以管理学中的三圈理论为理论基础，从...
理解、互惠、融合：美国高校代际学习研究

作者：来源：2021年第4期阅读：次

高茜1，3 许玲2 （1.北京开放大学城市管理学院，北京 100081；2.江苏开放大学学科建设处，江苏南京 210036；3.北京师范大学教育学部，北京 100875）【摘要】代际学习为新时...
市民终身学习影响因素研究——基于结构方程模型的分析

作者：来源：2021年第4期阅读：次

李继梅（北京开放大学首都终身教育研究基地，北京 100081）【摘要】党的十九大报告指出，要加快建设学习型社会，完善终身教育体系，提升全民受教育水平。本文以管理学中的三圈理论为理...
国内外终身教育研究：主题透视、热点识别与趋势研判

作者：来源：2021年第2期阅读：次

邵剑耀1 毛立伟2（1.江南大学教育学院，江苏无锡 214122；2.陕西师范大学教育学部，陕西西安 710062）【摘要】终身教育是新世纪世界教育发展的方向与战略。以中国知网与WoS数据库为数据...
我国社区教育实验区、示范区建设20年：反思与展望

作者：来源：2021年第2期阅读：次

孙加龙（北京师范大学教育学部，北京 100875）【摘要】全国社区教育实验区建设始于2001年，示范区建设始于2008年，是教育部等多部门联合推动的旨在促进社区教育改革实验与示范工作的先行先...
日本百年人生社会的到来与“学习”概念的革新

作者：来源：2021年第2期阅读：次

牧野笃（东京大学教育学院，日本东京 113-0033）【摘要】众所周知，到目前为止，日本社会已成为高龄化率最高、高龄化速度最快的社会，其主要原因是急剧的少子化和长寿化。这两种原因相互...

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